Współczesna rodzina – mała, składająca się z rodziców i jednego-dwojga dzieci – jest zatomizowana, oderwana od szerszego społecznego kontekstu. Osamotnieni rodzice, pozostawieni „samym sobie”, w warunkach osłabienia wpływu państwa i Kościoła, tracą swój autorytet. Często nawet nie potrafią wywiązać się z obowiązków wychowawczych. Wychowanie. Ech… Nie jest łatwo. Świat zmienia się tak szybko. Zmieniają się
Z Lucyną Kicińską – wieloletnią (2008-2019) koordynatorką Programu Pomocy Telefonicznej Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę rozmawia Elżbieta Manthey, założycielka Juniorowa, blogerka, dziennikarka, mama Marysi i Tymona. Z jakimi problemami borykają się współczesne dzieci i nastolatki? Dzieci mogą mieć problemy dotyczące wszystkiego, podobnie jak dorośli. Dziesięć lat działania Telefonu Zaufania dla Dzieci i Młodzieży 116 111 jest
Równo 150 lat temu urodziła się Maria Montessorii, włoska lekarka, twórczyni nowego systemu wychowania. To dobry moment, aby przyjrzeć się „metodzie Montessori”. System wychowawczy zwany „metodą Montessori” został opracowany w pierwszej połowie XX w. w ramach ruchu zwanego w Europie „nowym wychowaniem”, który sprzeciwiał się szkole tradycyjnej. Krytyce poddawano typowy dla tej szkoły formalizm dydaktyczny,
Co jest niezwykłego w tej książce? Atmosfera. Niezwykle spokojna i przyjazna, pełna mądrości płynącej z doświadczenia i z miłości do dorastających dzieci. Spokojnie, to minie! Dostaniesz swoje dziecko z powrotem – tyle, że dorosłe. Teraz zaś wspieraj je z całych sił, bo ma naprawdę ciężko, i nie obrażaj się o głupstwa – zdaje się brzmieć
Z Łukaszem Wojtasikiem, ekspertem ds. bezpieczeństwa dzieci w sieci Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę rozmawia Bartosz Wieczorek. Jakie były powody rozpoczęcia kampanii społecznej „Domowe zasady ekranowe”? Od kilkunastu już lat przyglądamy się różnym zagrożeniom związanym z siecią. W ostatnim czasie obserwujemy niepokojący trend – coraz młodsze dzieci korzystają z urządzeń ekranowych. Przełomem był czas, w którym
Szkoły zamknięte na głucho do Wielkanocy, a może i dłużej. Dla dzieci raj (chwilowo). A dla nas, rodziców? Raj trochę mniejszy. Czy damy radę przetrwać i nie zwariować? Oczywiście, że damy, ale mam dla Was dwie wiadomości. Dobrą i złą. Najpierw ta gorsza. Magicznej różdżki nie ma. Dzieci są dziećmi i szybko się nudzą. Taki
Zaczęło się od kart Panini z piłkarzami. Mój syn, Milo, miał wtedy 7 lat, był w drugiej klasie podstawówki. Karty kupowaliśmy w kiosku lub empiku po 4,99 za paczkę. Były bajeranckie. Błyszczące. Z fajnymi facetami. Zupełny sztos. Szybko załapałam, że istnieją karty zwykłe (bazowe Team Mates) i mniej zwykłe (tak zwane złociaki jak Key Players
Z Marią i Marcinem Rossami o edukacji domowej rozmawia Bartosz Wieczorek. Z roku na rok rośnie w Polsce liczba dzieci objętych edukacją domową. W 2017 r. było ich 13 955, co stanowiło wzrost o 26 proc. w stosunku do roku poprzedniego. Co państwa skłoniło do podjęcia decyzji o objęciu własnych dzieci tą formą edukacji? Czy
Warto podjąć trud odpowiedzialnego przygotowania dzieci do właściwego odbiorów mediów, które mogą człowieka duchowo budować, ale także niszczyć. Brutalizacja życia w Polsce staje się smutnym faktem. Raz po raz jesteśmy szokowani informacjami płynącymi z mas- mediów o coraz agresywniejszym i brutalniejszym zachowaniu już nie tylko dobrze zorganizowanych, formalnych grup przestępczych, ale również wydawać by się
W Polsce dyskusja o obecności telefonów w szkołach dopiero się zaczyna. Warto więc przyjrzeć się, na czym polega istota problemu. A nie jest on błahy. Smartfon stał się dziś nieodłącznym towarzyszem dziecka, i to od wczesnych klas szkolnych. Często dzieci otrzymują go w prezencje na Pierwszą Komunię Świętą, co stanowi symboliczny rodzaj przepustki do bycia
- 1
- 2